我要考虑的仅仅是从现在就开始痛苦还是留到考试的时候再说……前者于我无益，而后者厚颜无耻。我拍了几页同学的笔记，迄今为止还没有看过（因其难以辨认）。我也没试过做饭，没有任何厨具、原料、调味品。我的日常生活一塌糊涂：桌子上摊满速食包装袋，地上扔满换洗衣物，一个旅行箱至今没有打开。每天早上我穿着鞋踩在自己的衣服上，在水淋淋的洗手台前匆匆涂口红，单肩包里塞满打卷褶皱的纸质材料。我交替着穿四到五件衣服，疏于打理头发，浮肿使下颌线不再明晰。为了购买食物，平均每三天要去一趟超市。
但总之，真正令人苦恼的还是学校。和法国人一起上课，我的法语水平达不到很大部分文科课程的要求，而上课时间也如此漫长。做阅读理解时我读不完材料，翻译课上我读不懂原文。没有教材和参考书目似乎尤为增加了经管类课程的难度。而昨晚，在一堂表达课上，我们被要求写出一段包含十个特定关键词的、有逻辑性的文段（“嘎吱声”、“连续的”、“讽喻”、“低声歌唱”、“悲悯”、“强盗”……）。我压根没动笔，因为我几乎全不认识，查过字典后也不知如何造句。（即使我会造句，我也只能想到：冰雪皇后拖着吱嘎吱嘎的裙摆在林间庄严行走，忽然间，强盗向她连续射出十颗子弹……）
而我邻座的法国女孩写了长长一节贝克特式的戏剧对白。“贝克特式”只是我的直觉或者幻觉，因为我只听懂其中很小一部分。她穿灰色T恤，有点胖，苍白，戴方框眼镜，长青春痘，不好搭话，书法极为潦草，看起来就像是那种古怪、孤僻而擅长文学的人。她念道：“你也去参加xx城中的篝火晚会了？……在那里，你不觉得那火正像一个寓言吗？……抢劫犯被抢劫，小偷被偷窃。”她显然对那张手稿感到骄傲。我非常想问她要那张草稿看看，想知道她写了什么，想找机会和她攀谈。但我量自己也辨认不出她的字迹，最终还是作罢了。
这个月没有假期（这周四有一个大规模的摇滚音乐节，当然不放假，但我会去）。直到十月末才能等到Toussaints，然后是十二月的圣诞。Toussaints节我会去巴黎呆一周。至于圣诞，为了不至于独自出游，我放弃了北欧的极光与森林，暂定和朋友一起去丹麦、荷兰、德国。因此我们互相问：荷兰有什么？
我：荷兰猪！
她：荷兰弟！
我：荷兰豆！
她：荷兰人偷井盖！！（
最后我们发现荷兰有阿姆斯特丹，并打算去阿姆斯特丹嗑迷幻蘑菇。好像很李海！（高兴地）嗑死了就不用回来过考试周了。
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